崇尚科学 开拓创新
发布时间:2011-12-23  浏览次数:  稿件来源:  [ ]
 

崇尚科学 开拓创新

全面推进我市未成年人科学素质行动工作

盐城市教育局

2006年以来,在市委、市政府的领导正确领导和市全民科学素质工作领导小组具体指导下,我局深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要》精神,积极履行职责,围绕重点工作,扎实推进未成年人科学素质工作。

一、“十一五”实施科学素质工作情况

一是加强协作,制定实施方案,推动工作落实。2007年,市教育局会同相关部门制定了《盐城市未成年人科学素质行动实施方案》,明确了“十一五”期间的工作目标,提出每三年开展一次青少年科技教育特色学校的评比和复查,每次评选20所科技教育特色学校,以此推动科学教育各项工作落实。

二是抓住学校教育主渠道,提高科学教育实效。把科学教育纳入实施素质教育的重要内容,积极推进基础教育课程改革,确立科学教育应有地位。开齐开足规定的科学课程,将综合实践活动框架下的信息技术、通用技术等课程作为学校科学教育的主阵地。完善中小学科学教育课程实验设施,配备科学课教师和专兼职科技辅导员。引导和鼓励学生参加科技兴趣小组,开展探究性学习活动。开展科学教育特色学校创建,盐城市实验小学、盐城市南洋中学、盐城市解放路实验学校因为浓厚的科学教育环境、丰富的科技教育活动、突出的科学教育成绩被命名为全省首批“青少年科学教育特色学校”,“十一五”期间全市有54所学校被命名为市级青少年科学教育特色学校,建湖县教育局在2010年、2011年连续被省教育厅、科协、文明办、科技厅联合表彰为“全国中小学生金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进单位”,2010年阜宁中学被南航授予江苏省首家“航模科普教育基地”称号。

三是广泛开展科技活动,营造学科学、爱科学的良好氛围。会同团市委、科协等有关部门积极实施未成年人科学素质行动,组织各类科技竞赛和科技成果展示活动。积极倡导举办校园科技节(周)活动,以形式多样、内容丰富的科技活动为载体,营造学生学习科学、崇尚科学、运用科学的良好氛围。积极参加中小学科技竞赛活动,据不完全统计,“十一五”期间,我市中小学在全省青少年科技创新大赛、机器人竞赛和电脑制作比赛中,获一等奖27项、二等奖53项、三等奖205项,学校团体奖3个,组织奖5个。市明达中学“城市垃圾情况调查活动”获全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖,2005年、2006年省电子技师应用技术大赛中,阜宁中学初中、高中代表队均获得省团体一等奖,响水县运河中学在全省中小学科普剧汇演中获二等奖。

四是重视队伍和阵地建设,构建青少年科学教育工作保障体系。将科学教育师资队伍建设纳入全市中小学师资队伍建设整体规划,建立了一支熟悉业务、甘于奉献的科技辅导员队伍,促进科学教育教师专业成长目前我市有小学高级教练员1名、小学中级教练员11名、小学初级教练员40名,中学高级教练员1名、中学中级教练员14名、中学初级教练员4名。东台市通过选拔教师充实到科学教育队伍、聘请有一技之长的社会人士担任校外科技辅导员的方法,建立了一支专兼结合、扎实有力的科技教育辅导员队伍,大丰市依托青少年活动中心对各校科技辅导员培训24轮800余人次。加大青少年科技教育实践基地、科技活动场馆建设和管理,建湖县结合当地支柱产业,创建了电光源基地、油田机械研究所等青少年科普基地,东台市形成了城市规划建设展览馆、仙湖现代农业示范园等集现代科技与旅游文化一体的教育基地。推进“科技馆活动进校园”项目活动,促进馆校结合,使校外活动场馆接待中小学参加科技活动人数逐年上升。

二、“十二五”期间科学素质工作的思路举措

“十二五”期间,我局将根据《江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015)》和市里的总体要求和目标任务,结合贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,不断推进未成年人科学教育工作。

一是继续实施好未成年人科学素质行动计划,不断完善基础教育各学段的科学教育。围绕素质教育推进和人才培养机制体制改革创新,深化教育教学改革,提升科学教育水平。积极推进科学启蒙内容融入幼儿园保教工作中,依据国家修订的《基础教育科学课程标准》,加强课程管理,将中小学科学教育纳入教育督导工作内容。召开全市青少年科技教育工作会议,进一步动员各学校认真实施未成年人科学素质行动计划,研究出台《盐城市推进科学教育实施意见》,建立学校推进科学教育的长效机制;要求各级各类学校开展科学教育“六个一”工程,即明确一位专职科技辅导员、开辟一个科技发现室或科普展览室、组织学生每学期听取一次科普讲座、每学期阅读一本科技图书、举办科技节组织学生参加一次科技作品制作活动、参观一次科技场馆或科普基地

二是继续丰富科技活动,探索和建立校内外中小学科学教育活动体系。加强与市科技局、市科协等部门联系与协作,构建社会、家庭、学校相互联动共同参与的科技教育网络。积极推进中小学生综合实践基地建设,整合社会资源,建立多类型、多主题、多形态的社会实践基地,推进中小学生社会实践活动。扎实推进科技馆活动进校园,适时召开现场推进会,及时推广经验。举办市级青少年科技竞赛活动,积极参加全省、国家“青少年科技创新大赛”、“金钥匙科技竞赛”等品牌科技竞赛活动,提高学校参与面及学生参与率。加强农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设,为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会。

三是加强师资培训工作,提高中小学教师科技素养。继续通过理论学习、业务进修、科普讲座、科学研究等丰富教师专业知识,提升教师科学素质;通过典型引路、经验推广,提高科技教育专业化水平。市教育局将依托市教科院、教师培训中心、少年宫等单位,积极举办科技辅导员培训班,开展中小学科技辅导员论文评审活动,组织参加省奥赛委举办的辅导教师培训班和教练员进修班,参加全省科学教育教师基本功比赛,提高青年教师科学素养;教育科研部门进一步加大科研力度,积极申报科学课程课题,开发科普资源。

四是建立激励机制,促进中小学开展科学教育工作。会同有关部门研究制定《盐城市青少年科学教育特色学校创建标准》,建立学校推进科学教育、创建科学教育特色学校的长效机制,开展科普教育基地、科学教育特色学校、优秀科技辅导员、青少年科技创新标兵评比活动,发挥科技特色学校及先进典型的示范带头作用。进一步完善科技特长生录取办法,推进考试评价制度改革,激发学校开展科学教育工作的热情。

总之,“十二五”期间,我局将继续在全民科学素质工作领导小组的指导下,进一步加强相关部门合作,为全面推动全市未成年人科学素质的提高而不懈努力!

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